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Si hubiese que hallar un responsable en medio de todos los irresponsables y de toda la irresponsabilidad que sobrecoge y asfixia esta sociedad, sobre la situación actual, habría que hacer responsable a los educadores. Al sistema educativo, correctivo y aniquilador de seres humanos. Dentro de esos espacios la gente acude pidiendo auxilio, y la gente en esos centros por lo regular con sus sistemas punitivos, de castigo y premiación, competencia no aprende sino a ser incompetente, a ser carne de cañón de los poderes después del mundo. O a convertirse en uno de los examinadores. En esos centros se dedican a opacar la responsabilidad del actuante, a domesticarlo, docilitarlo, eliminarlo con todos sus filtrajes, por último a dejarlo preparado, bien muerto para vivir en esas sociedades de la costumbre, el recato, y la obediencia. Lo dejan de tal modo condicionado a que no pueda moverse en ninguna dirección, le rompe el ánimo por la vida al individuo, haciéndolo y forzándolo a una individualidad aislada, extermina el entusiasmo de una existencia prodiga, lo deprime y le obliga a aceptar que nació para servir, para acatar, voluntariamente serviles. En su mayoría, no todas o todo el tiempo, esas instituciones funcionan como centros de adaptación infantil y adolescente, lugares para entretener y cuidar de los padres productivos esos futuros productos de la sociedad. Donde son vistos estos como animales a los cuales se les tiene que ordenar, tapar los ojos para ciertas circunstancias de riesgo para esa misma sociedad, silenciar sobre ciertos temas nocivos para la supervivencia de esa misma sociedad, y cerrar sus oídos a cualquier distinción sobre el paisaje del discurso. Preparados para la homogeneidad, con actos mecánicos, reglamentados, nulificados de juicio, palabra, autómatas. Ni nadie escucha ni nadie atiende ni nadie habla. El sometimiento continuo e intensivo que se le administra el educado es a sólo recibir, adquirir nociones, tomar una versión de la realidad y no formarse por ningún motivo su visión y pensamiento, no pensar. Enseñan no a dudar y preguntarse sino a afirmar, a dar por sentado y exasperar en el conocimiento incuestionable. Los sistemas educativos son lugares de abastecimiento de almas calificadas para la ejercer en la cárcel social, capataces, custodios, vigías, directores, presos cientos de presos, codificados y creyentes de ser libres. De inmediato, se comienza con la tarea de quiebra, la imaginación naciente de ese ser debe de ser arrancada, cortar esos brotes y modificar sus aspectos instintivos, sus intuiciones conducirlas hacia la uniformidad, como un jardín de arbustos geométricos bien podados para gusto y regodeo de la reina que necesita descabezar de vez en vez una cebollita de esas con los dientes. Aprehenden muy bien.